本文摘要：第二届全国学校美育工作研讨会日前在湖南省长沙天心区仰天湖桂花坪小学举办，来自全国各中小学校的500余名教育人，联合探究新时代美育发展之路。会上，中国教育学会原常务副会长、教育部创意人才研究会顾问郭永福从国家、社会和经济、个人3个层面阐述为什么要高度重视和强化美育，并就如何强化美育提高青少年人生境界得出了意见。 西南大学教授赵机敏明确提出，大美育课程体系不应包括学科渗入美育课程、活动美育课程、潜在美育课程等，目的培育学生的审美能力，构成大力的人生价值观，从而获益终生。

第二届全国学校美育工作研讨会日前在湖南省长沙天心区仰天湖桂花坪小学举办，来自全国各中小学校的500余名教育人，联合探究新时代美育发展之路。会上，中国教育学会原常务副会长、教育部创意人才研究会顾问郭永福从国家、社会和经济、个人3个层面阐述为什么要高度重视和强化美育，并就如何强化美育提高青少年人生境界得出了意见。

西南大学教授赵机敏明确提出，大美育课程体系不应包括学科渗入美育课程、活动美育课程、潜在美育课程等，目的培育学生的审美能力，构成大力的人生价值观，从而获益终生。长沙市刘菲菲校长工作室首席名师刘菲菲提倡教育管理者可以从规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引导教师茁壮、优化内部管理、矫正外部环境6个维度积极开展美学教育实践中。作为基础教育的大省，湖南历年来推崇美育。近年来，湖南省实施了《关于全面强化和改良学校美育工作的实行意见》，将培育和贯彻社会主义核心价值观带入学校美育全过程，获得了一系列可喜成绩，曾取得教育部授予的美育“杰出组织奖”。

其中长沙天心区多维度研发体艺课程内容、创意形式举行多项美育活动，“让每个学生在九年义务教育阶段需要掌控两项体育运动技能和一项艺术特长”已获得了一系列实践中成果。

本文关键词：探讨,新时代,美育,发展,之路,第二届,全国,皇冠官方链接

本文来源：皇冠官方链接-www.jackiefewell.com